筆畫分割？或不分割？

筆畫分割？或不分割？

    筆畫分割，或者不分割，其實是一個兩難。

    分割的話，會有人覺得似乎比較不人性化（這是對中國人而言，對外國人來說的話，反正這個字的筆順究竟是怎麼寫，他們也不知道，最好是分割了比較乾脆）。

    不分割的話，目視時還需要將目光貫穿某些形狀，增加困難。無論決定分割或不分割，都要使得輸入的規則再加一條。當一個人進行文字輸入時，口中和心中還必須背著數十條規則，那麼壓力可想而知。一點也不會輕鬆！

    輕鬆輸入法沒有講明筆畫分割或不分割，因此通常兼容兩者，給使用者在容許範圍內最大的方便，免得因為記太多規則而不輕鬆。這是「輕鬆」的最高指導原則。

    但是，如果仔細討論的話，輕鬆輸入法因為沿襲了朱邦復大師「倉頡」的精神和林語堂大師的「上下形檢字法」的衣缽，是比較偏向筆畫分割的。

    最少，在這一個字上，是不得不分割了：

只有把它從中間畫一刀，分割成「

」和「L」了！

這並不是我們故意要把筆畫分割開，請注意，所謂「上下形檢字法」著重的是「形」，也就是「特徵」。並不是「上下筆檢字法」。

如果市街上有個「乙」字的招牌，下方被樓房遮住遮住了，顯然我們只會看到上方的「

」形。所以它的「上形」是「

」，並不是「上筆」。同理，「下形」則是「L」。

---- 或許有人會說，那麼再增加一個「乙」形的字根，不就可以避免分割的問題了？

是的，這是可以解決眼前的問題。但也只是把問題往後堆而已。遇到這種困難就增加一個字根。再遇到，再增加……到最後，是字根多到可怕。而不是分割筆畫困難。現在您知道為什麼市面上有幾種輸入法的字根數量達到240個以上了吧？輕鬆輸入法只用了73個字根，做到所有的中文字皆可輸入，就是在編列字根時極度地克制，極力避免增加使用者背誦的負擔。240個以上字根的方法可以在學校實施。強迫記憶力尚佳的在學青年強力背誦，但在工商企業界實施成功的比例就少得可憐了。

因為「乙」字沒有辦法不分割，因此我們討論另一個字:「七」。

   倉頡輸入法的辦法是把它分成「十」和「山」(L)。是從中間畫了一刀，把它分割開了。

   林語堂的「上下形檢字法」也是把它分成「十」和「L」。

   輕鬆輸入法則兼容「「十」和「L」，也就是筆畫分割的辦法，以及「一」和「L」，也就是筆畫不分割，保持筆畫完整的辦法(雖然有點背離「上下形檢字法」的初衷)。使用者覺得哪一種方便，就採用哪一種做為自己往後常用的方法。因此，